由中心出版的《中大人文藝術報》，過去三年（2023年4月至2025年7月）以季刊頻率發行。去年（2025年）8月，在蕭述三校長的信任與期許下，我接任中心主任。適逢學校新行政團隊擘畫未來校務發展，中心亦處於重新思考定位與任務的轉折點。因此，我決定暫緩《中大人文藝術報》的出版節奏，改為半年刊。第11期內容因而延至今日，方得呈現去年8月以來中心的重要活動。藝文活動紀實方面，如同往例，邀請參與活動的學生執筆，使中心電子報亦成為同學們發表的園地。專欄部分，以中心大事記為主。數年前，在李瑞騰前主任策畫下，中心曾邀集多位學生，為中大校園「大師的椅子」撰寫文章；自本期起，也納入專題陸續刊載。

人文藝術中心於2022年2月成立，為學校功能型一級行政單位，整併了原屬總教中心的「藝文中心」、以及「人文研究中心」與「崑曲博物館」。「藝文中心」自其前身「藝文活動工作小組」於1995年成立起，三十年來，在極為精省的人力與資源條件下，仍為中大校園引介了諸多豐富多元的藝術展演活動，包括在中正圖書館「藝文中心」舉辦的視覺藝術展覽，在「黑盒子劇場」進行的戲劇與音樂表演，在「107電影空間」推出的各主題影展，以及多件點綴校園風景的公共藝術。原「人文研究中心」於2007年成立，多年來在李瑞騰前主任的主持下，致力於校園人文深耕，除舉辦講座、研討會，亦進行校史的梳理與出版。「崑曲博物館」則在洪惟助教授多年推動下，於2017年正式設立，並於文學二館二樓開館。

去年（2025年）12月16日，中央大學榮獲教育部第十二屆「藝術教育貢獻獎」績優學校獎，肯定了藝文中心、崑曲博物館，以及藝術學研究所、中英法學系等校內相關教學單位多年來的努力。中央大學並未設有培育創作者的藝術學院或科系，能獲此獎項，尤為難得。這也顯示，「藝術教育」不僅是狹義的專業藝術家培育；藝術產業、藝術文化生態的健全發展，更有賴廣義的藝術教育培養觀眾及藝文工作人才。對中央大學各科系學生而言，藝術不僅能豐富在校生活，成為終身良伴，也有激發想像力，促進專業領域創新創造的潛能。藝術教育在中大推動「全人教育」的視野與政策中，應為不可或缺的一環。作為學校推行藝文活動的主要行政單位，中心有責任在有限的資源下，為全校學生創造最大價值。

去年下半年，我有幸受邀擔任桃園市政府文化局出版的《文化桃園》第41期「桃園的視覺藝術風景」專題的客座總編輯。在梳理桃園地區藝術社群與資源時，深覺中大藝文中心、崑曲博物館的能量並不僅止於校園內，而是桃園地區藝文版圖中具有潛能的節點。在專文訪談中，我也表示，期盼中心未來能從校園向外連結社區與城市，拓展影響力。為此，中心亦需要積極尋求與地方機構、團體、企業等跨域合作或資源媒合，共同為桃園乃至台灣社會的藝術文化永續發展貢獻心力。

目前，中心在「藝術教育」上的使命已相當明確，但整體組織與任務仍在逐步調整中。以近年來常見的術語來說，仍需「滾動式修正」。過去李瑞騰前主任長期投入的校史工作，中心應如何接續，仍有待與校方相關單位共同討論。中大校園雖設有「校史館」，但長年受限於人力與資源，幾乎處於停擺狀態。「校史」究竟是什麼？如何做？如何呈現？這些問題都仍待更多討論，以及實際的人力投入工作。最終，我們期望校史的回顧與研究，能為中大的未來發展提供借鏡。

最後，人文精神與關懷，藝術想像與鑑別力，歷史視野與洞見，是中心的自我期許，也是中心希望透過各項活動帶給校內外師生訪客的重要價值。期盼在未來滾動式修正中，這樣的願景能逐步變得更加清晰、務實。

《文化桃園》第41期2025下半年刊

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