黃思超教授。（崑曲博物館提供）

黃思超是本校中文系的助理教授，也是崑曲博物館的研究人員，自2017年崑曲博物館開館以來，積極運用其戲曲專業，投入博物館常設展與主題特展的設計。黃思超今年開設「文學、表演與策展」課程，將學生帶入崑博策展現場，師生合力完成「照花前後鏡：崑曲中的名妓風華」特展，本次專訪將以「照花前後鏡」的策展歷程為主軸，分享黃思超老師對崑博教學的想像與實踐。

一切的開始

本次特展將主題聚焦在「崑曲中的名妓風華」，源自去年年底藝文中心計畫推出一檔浮世繪展覽。黃思超認為這個題材在設計上有極大的發揮空間，期望崑博能與藝文中心合作，然而若想透過課程與學生一同策展，必須先限定明確的題材範圍，縮減考究文獻的難度，幾番苦思發現，浮世繪中有許多跟名妓相關的作品，這與崑博一直以來的展覽重心一拍即合。

「照花前後鏡：崑曲中的名妓風華」特展海報。（崑曲博物館提供）

過去崑曲博物館透過崑曲堂會、戲曲藝術推廣課程等相關活動，在社會教育的平台上大放異彩，但黃思超認為，崑博身處中大校園，如果能與中文系課程做深層的連結，更能發揮其「大學博物館」教學的可能性。

「至於我個人的部分，也是有一些『斜槓』下的體會。」黃思超表示，自己過去的學習歷程中，對於未來職涯的想像與相關資源不如現在豐富，他從來沒有想過自己有一天會踏上與「博物館」深刻連結的工作，在沒有相關經驗的情況下從頭開始學習專業展覽規劃，需要耗費更多的時間去摸索。

因此，黃思超渴望透過這堂「文學、表演與策展」課程，讓中大學子有機會在求學階段先對博物館策展工作有初步的認知，若在未來從事相關工作，也能從這次的實作經驗出發，以更快速、精確的角度去學習。

在困境中交織靈感

在進行課程設計之時，黃思超將學生分為「研究組」、「展示組」與「文案組」，由研究組針對崑曲文本如《占花魁》、《桃花扇》等劇目進行故事大綱、名妓角色的整理與分析，再將彙整過的文獻與資料交予文案組編寫展版文案，由展示組將資料轉化成實際的展區構想。

「如果要說這堂課帶給我的驚喜是什麼的話，我認為是全部！」黃思超笑道。在實際搜索相關展品的過程中，他發現「名妓」這個主題能使用的展品多為戲曲曲目的手抄本，雖然有其珍貴的文物價值，如何透過視覺轉化呈現其內涵卻並不容易。

然而展覽的輪廓透過研究組精細準確的文本分析逐漸清晰，他們為「照花前後鏡」展覽中的五位女性角色，各自找到了符合其性格與情感的顏色、花卉與曲文，整個策展團隊以此為突破，用「遊賞社交」、「詩書技藝」、「名妓閨房」等不同面向劃分展區，再透過展示組與展場設計師李奇鴻的創意激盪，展櫃得以透過木窗造景、瓷瓶插花與鳥籠等文學意象，營造出崑曲名妓在那個時代背景下的愛恨情感與生活剪影。

「照花前後鏡」展區。（梁俊輝攝）

展區展出許多線裝書與手摺。（梁俊輝攝）

「一個人在思考展覽的時候會有侷限性，但同學在上課的討論會激發出我從來沒有想到過的點子，像這次展覽的標題『照花前後鏡』就是。」黃思超想起，文案組在撰寫第一篇展版標題時，首次使用了《西樓記・倦遊》曲文中「到水雲深處」一句作為標題，自己當初看到這個標題設計時有些茫然，後來卻發現這樣的風格「很抽象卻很有渲染性」，正好切中名妓故事裡在虛幻歡場中追逐真實愛恨的情感色彩，也因此訂定了後面所有展區以曲文為標題的文學風格。

在變化中展望未來

「我們的佈展跟學生不一樣，我們必須滿足這個館從開始之初到現在整個展出的手法與風格，也因此必須更謹慎的思考關於可行性的問題。」對於黃思超而言，要組織整個班級團隊並一同完成展覽，其實比起過去小團隊的策展模式來得困難許多。

「尤其是各組之間還是會有資訊差，有時候必須花更多時間在開會整合上面，可是這畢竟是一堂課程，不能把所有時間花費在討論上。」加之佈展期間疫情嚴峻，展示組同學來協助架設展板與文物時，必須在防疫與人力安排間努力取得平衡。

問及下學期或未來是否會繼續開設「文學、表演與策展」或相關課程，黃思超點點頭，表示他會在分組與展區劃分上重新修正，隨時因應學生的狀況調整課程方向。未來他將繼續完成「台灣崑劇史」的相關展覽，也會配合元宵佳節推出崑曲元宵故事的系列展覽。

「就想說如果把博物館打造成燈會，感覺也不錯，配合高高低低的燈樓造景，一眼望過去會非常漂亮。」黃思超微笑道，他也期待能把崑博的展覽與產業、藝術教育、當代藝術做串聯，期待未來能夠在崑博看見更多不一樣的可能性。

參與本次專訪的丁怡文（左）與周欣儒（右）亦是本展的策劃團隊成員。（周欣儒攝）