由人文藝術中心規劃，中文系黃思超教授主持之「藝術欣賞與展覽實務」通識課程，於2024年5月7日與桃園市文化局合作，邀請知名紀錄片導演洪淳修，分享紀錄片的拍攝技巧與手法，探討如何透過影像紀錄來「說一個好故事」。

當人生成為戲劇

洪淳修以實際案例「湯英伸事件」改編的迷你劇集《自由人》（The Free Man）為例，首先講解湯英伸事件的來龍去脈，讓學生對這個真實案例有基本了解，以便後續觀影時能更關注角色形象。

洪淳修導演分享影片拍攝技法。（施柏如攝）

接著，洪淳修介紹基本的腳本架構安排，以「三幕劇理論」為基礎，講述角色鋪陳、故事衝突及如何化解衝突。他進一步說明，當角色的意志受到阻礙，難以完成目標或陷入困境時，衝突便會形成，這也將使劇情達到高潮。以幽默風趣的口吻講述完基本理論後，洪淳修再對《自由人》劇情做簡要介紹，並叮嚀學生注意角色阿傑、小琪與蔡老闆的特徵與性格，希望學生能依據「三幕劇理論」來觀察劇情中的人物發展。

齊心協力，腦力激盪

課堂學生分組討論人物設計與劇情推動。（施柏如攝）

課程人數眾多，洪淳修依據角色數量將學生分組，至黑盒子劇場進行討論與發表。負責「蔡老闆」的組別針對蔡老闆的雙面形象，認為他面對利益或對方握有把柄時，能巧妙化解各種危機且討好對方。然而，蔡老闆內心極為黑暗，包括虐待及性侵其親戚小琪等行為層出不窮。

蔡老闆在虐待小琪時，阻礙出現了——事情被阿傑發現。負責「阿傑」的組別表示，阿傑因為曾有犯罪前科，被蔡老闆控制而不敢造次，面對小琪被虐待且屢次性侵，他選擇上前毆打蔡老闆，但受到反制，最後是小琪拿起手中拐杖攻擊蔡老闆頭部，才拯救了阿傑。這個衝突的結果是兩敗俱傷，但嚴格來說，阿傑與小琪是勝利方。

透過實際案例與迷你改編劇集的觀賞，搭配專業紀錄片導演的講解，學生在短短兩節課習得劇本與角色的基礎構擬、高潮情節的建立，從而在生活中，也有機會將所見所聞轉化為「一個好故事」。