歷史所蔣竹山教授與線上專訪員丁怡文同學。（梁俊輝攝）

1957年，中大校友會決議展開在台復校行動，在老校友與建校籌備委員會的努力下，終於在1962年於苗栗二坪山正式復校，當時還只是「地球物理研究所」，學生僅二十名。1968年，在戴運軌所長的奔走下，成功遷校至中壢雙連坡，並獲教育部核准設立大學部，但僅有物理系與大氣物理系，校名改為「國立中央大學理學院」。

直到1979年，中大正式恢復「國立中央大學」校名。一甲子的歲月飛逝，在歷任校長與全體師生的努力下，如今已成長為學生人數約一萬兩千名的綜合型頂尖大學。為慶祝中大在台復校60週年，中大秘書室、歷史研究所及人文藝術中心共同籌畫了「記憶・中大：在台復校60年故事展——你所不知道的二坪山到雙連坡歷史」，我們特別邀請中大歷史所所長——蔣竹山副教授，分享策展歷程以及展覽所傳達的核心價值。

一切之始：記憶蒐集

本次展覽主題為「記憶．中大在台復校60年故事展」，起初，展覽的主軸僅聚焦於完整歷經六十年的「地球物理研究所」，但蔣教授認為，小歷史外還有大歷史，展覽「不只要講校史，也應該談談校史與台灣社會經濟發展的關係。」

此外，蔣教授也希望觀眾透過展覽，了解中大早期的發展歷史對於往後三十年的重要性，就如一個人成長經驗，在青少年階段的經歷是塑造其未來思想的關鍵。因此，展覽主軸最後定調為：以地球物理研究所出發的中大早期歷史。

在著手研究後，蔣教授發現蒐集到的歷史資料，多是來自老校友的回憶，與歷史事實常有出入，但也讓他確立此次展覽所欲呈現的視角，並非是要去傳達最準確的事實或事件，而是透過蒐集、轉譯過去的書籍及訪談錄等資料，將中大校友的記憶重新再現。

對於這一連串的作業，蔣教授形容道：「蒐集記憶的過程，有點像在校園裡面撿松果的概念，這一片一片的記憶就有點像松樹上掛滿的松果。」記憶的蒐集是一段漫長的過程，蔣教授帶領歷史所的研究生與文學院學士班的學生們分工合作，閱讀資料、選擇關鍵字，再至校友中心尋找老照片並數位化，讓文字資料與圖片搭配，最後再以資料的適用性、空間規劃的相容性為考量，篩選出可於展版上呈現的圖文。

數字背後的大歷史

展覽的起點有一塊充滿交錯數字的展板，這是特意設計給觀眾思考的問題。蔣教授認為：「建校過程會跟年代、跟土地上一個建地的面積有關，也跟金額有關，因為建校過程的經費相當重要。」如此以數字取代文字描述，可帶出學校關鍵轉折的年代，也帶出與學校相關的諸多問題。

除第一塊數字展板，其餘展板上也有許多大事紀年，蔣教授提到：「我們不只是在講一個學校的校史，同時也講同一時期台灣發生的事情，讓小歷史與大歷史有個對照。」以地球物理研究所的設立為例，其與台灣政府的產業、經濟與國際科學趨勢密切相關。當時正逢國際地球物理年，美蘇冷戰下的太空競賽造就國際間地球物理科學的熱潮，而地球物理研究所設址苗栗，也和中油在苗栗的油礦探勘與研究有關。

策展的本質：協作與實踐

對於蔣教授而言，「做一件事情，不是花一筆錢請外界廠商全包了就行，而是去尋找各種不同資源，發掘不同的可能來完成」。策展有各種意想不到的細節，需要親自動手去做才能發現，也要隨時調整和解決。
「做展覽跟寫一本書或寫一篇論文不太一樣。展覽一定是一個團隊合作的成果，就有點像拍電影，每個環節都要有不同專長的人在裡面。」展覽的困難在於找資源、找人力、找觀眾，連開展後也不能掉以輕心，幸運的是，此次策展團隊橫跨太遙中心、歷史所與藝文中心，各單位各司其職，發揮所長，而器材方面又有圖書館、教學研究發展中心熱心協助，甚至還與中原大學藝文中心合作，租借展櫃。

記憶中大

在展區的最後，設置了一個互動區域，觀眾不僅可與老照片合影，也可在留言區留下自己與中大的專屬記憶。蔣教授認為：「歷史常常是這樣，記憶與遺忘是互相的。有些東西會選擇記憶，有些東西會選擇遺忘，我們因為太習慣現在大學的發展樣貌，可能就會忽略過去非常多的人事物。」

時空不同，觀眾不見得都有參與到各個中大發展的階段，但透過此展，希望大家能不以當今學校的樣貌為理所當然，而是主動去了解其背後所承載的諸多記憶，並意識到一切皆非憑空而來。我們常因太習慣而忘記走過的路，若沒有把記憶書寫傳承，那這些歷史將伴隨時間消逝，不復存在。

展場內貼滿老照片的圖片牆。（梁俊輝攝）

「雙連坡」展區。（梁俊輝攝）